盛立民，张海燕

（内蒙古大学哲学学院，内蒙古 呼和浩特 010021）

马克思主义理论是高校培育社会主义未来建设者和接班人具有崇高理想、职业道德和方法论能力的基础，其重要性已经取得普遍共识。但是，单纯的原理学习由于缺乏对经典作家思考痕迹的具体体验，往往导致学生只把原理当成了知识。如何将从经典著作中获取的知识转化为“内在”的价值观念，以切实加强马克思主义理论教育的有效性，已成为当务之急。

一、马克思主义理论教育效力亟待提升

随着世界交往的普遍性和我国对外开放力度的逐渐加深，社会环境变得复杂多变，导致各种思潮不断涌动，这给社会带来活力的同时，也给当代人的世界观、人生观和价值观带来了前所未有的冲击，尤其使得正处于思想塑造关键期的大学生群体变得疑窦重重、莫衷一是。最坏的情况是很多学生在物欲的追逐中迷失了对人真正意义的追求，很容易受到个人主义、享乐主义、拜金主义和历史虚无主义等不良的价值观的影响，不能真正理解马克思主义信仰的力量和价值。青少年尤其是大学生是中华民族伟大复兴的关键力量，只有以马克思主义为指导才能坚定理想信念，保持清醒的头脑和坚定的政治鉴别力，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

马克思主义理论对于塑造大学生的崇高理想、职业道德和科学方法论具有重要作用。作为有着解放全人类伟大理想的马克思主义，破天荒地在理论上打破了神秘性史观和英雄史观，确认了人民是历史的创造者的思想。……