陈爱雪

（内蒙古民族大学 经济学院，内蒙古通辽 028043）

2013年，国家提出“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称为“一带一路”。“ 一带一路”战略既涉及基础设施建设、贸易投资、产业合作等硬实力，也涉及政策、文化、人才等软实力。［1］内蒙古面临积极融入“一带一路”，并加强与“一带一路”沿线国家的经贸合作问题，这对内蒙古社会经济发展和人才需求提出新标准，也促使内蒙古高校改革创新人才培养模式，以体现承接“一带一路”下对国际化人才的需求。

“国际本科学术互认课程”即ISEC（International Scholarly Exchange Curriculum）项目，是国家留学基金管理委员会针对国内本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目，已被纳入国家普通高等院校招生计划，学制四年。ISEC项目的国际化人才培养方案能够更好地对接“一带一路”人才需求，对高校国际化人才培养模式改革创新提供了值得研究的启示和经验。地方高校的应用型人才培养模式改革需要体现生本性、系统性、多样性和开放性特征。［2］内蒙古民族大学ISEC国际经济与贸易专业以培养应用型人才为目标，积极推进人才培养创新改革，经过五年的探索实践，其人才培养模式及教学改革已初见成效。

一、ISEC项目下人才培养模式创新的意义

（一）以国际化人才培养模式对接“一带一路”建设人才需求

丝绸之路推动了中外经济交流与文化融合。［3］“一带一路”倡议对我国沿线地区的经济及对外贸易发展提供了难得的发展契机，同时对我国高校人才培养模式创新提出了新的要求，为教育改革带来了契机。……