姜海洋，张国宾

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记在全国教育大会上强调：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。”［1］《国务院关于加强教师队伍建设的意见》强调：“高等学校教师队伍要以中青年教师为重点，要为中青年教师成长发展营造优越的环境。”［2］中青年教师队伍作为教师团队的中坚力量，一直承担着人才培养、科学研究、成果转化与文化传承等方面的责任与使命［3］。特别是在当前“双一流”建设背景下，高校中青年教师队伍建设应与我国“双一流”发展战略相匹配。然而，目前高校中青年教师队伍建设存在着一些需要亟待解决的问题，主要表现在高层次人才分布不均衡、资源供给不平衡、优秀人才无序流动、人才培养和发展出现瓶颈等方面［4］。本文将在深入分析高校教师队伍建设现状和困境的基础上，从人才引进、人才培养、人才评价机制等视角探讨中青年教师队伍建设的有效途径。

一、高校中青年教师队伍现状及困境

1.高校中青年人才引进的问题与隐患

人才引进是高校中青年人才队伍建设的重要环节，也是高层次人才来源的主要途径。在“双一流”建设背景下国内各高校都将人才引进工作作为可持续发展的重要战略行动。通过近几年对高校人才引进政策的分析发现，存在着过于注重中青年人才具备的科研能力、海归背景、人才称号等先决条件的状况。这种过于“理性”的引才方式会使校园教育生态失衡。……