高校“千米经济”下大学生劳动观教育的思考
2021-12-06黄启维
黑龙江工业学院学报(综合版) 2021年8期
关键词:大学生
黄启维,陈 群
(合肥工业大学 马克思主义学院,安徽 合肥 230009)
互联网时代,“宅”在室内成为年轻人最常见的休闲选择。一时之间,大学生们用智能手机替代双手双脚,平时不踏出宿舍半步,三餐依赖手机客户端、微信小程序送餐上门。这样的生活方式当前已成为一种校园“时尚”,并且推动了外卖、宅急送、快递等行业的发展壮大,这些商业经济现象被人们称为“千米经济”。即指,大学生通过微信、QQ等手机社交平台发布信息,为同学提供送餐上门、代领快件等服务,一般从校门口送到宿舍或教室,约1000米的距离,收取一定的劳务报酬的行为[1]。
任何新生事物都具有两面性,“千米经济”的出现在给大学生日常生活提供便捷、为想要自主创业的大学生创造机遇的同时也暗藏众多危害[2]。今天的在校大学生们,大多未曾参与过真正的劳动,脱离父母怀抱后,独自生活的他们,很难理性消费,极易形成贪于吃喝、懒于做事、怕苦怕累等坏习惯。这是因为他们无法理解劳动报酬的来之不易,对劳动人民的艰辛更无从体验。因而,面对“千米经济”的负面影响,高校教育者们在为大学生社会交往能力思虑的同时,更应注重对大学生的劳动价值观教育与艰苦奋斗精神的培育。不论社会发展程度高低,人类自始至终也不会脱离劳动而存在。劳动为人类生存、发展提供重要支撑,大学生走出校园进入社会之后不但要靠劳动来获得报酬,维持自己的生活,更需通过辛勤劳动来成就自己、发展自己、完善自己。……
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