余菂

（无锡商业职业技术学院，江苏 无锡 214000）

1 引言

习近平总书记在全国高校思政工作会议上明确提出高校思政教学的重要性，为高校培养什么人、如何培养人提供了行动指南。习近平总书记指出，高校人才培养应注重立德树人，把思想政治教育纳入课程教学始终，明确提出所有课程都有育人功能，所有课程都应该融入思政教育。

2017年5月23日中央全面深化改革领导小组会议审议通过，2017年9月24日中共中央办公厅、国务院办公厅印发施行《关于深化教育体制机制改革的意见》，意见明确提出大中小学教育中必须融入“课程思政”教育，该意见具有法定效力，各教育主管部门必须遵照执行。

体育课程是高职院校的必修课程，其课程在所有课程中占重要地位，在体育教学中融入思政教学内容，是培养德智体美全面发展人才的重大任务和坚持正确政治方向的需要。为此，本文对高职院校体育教学过程中思政融入情况现状进行调查，通过发现存在问题，进行研究并提供对策，为高职院校体育教学更好地融入思政教育提供借鉴。

2 高职院校体育教学“课程思政”实施现状分析

2.1 体育教师思想认识上的偏差

访谈发现，部分体育教师主观认为：思政教育与体育教育关系不大，很难融入，体育教师的本职工作是提高学生体质，教学学生运动技能，思政教育不是体育教学的目标，不应该融入；还有部分教师认为思政教育是专业教师、辅导员的工作，与体育教学本职工作无关。……