周代芳

（荆楚理工学院艺术学院，湖北 荆门 448000）

肆虐全球的卫生公共安全事件，严重危及了各国人民的生命安全和身体健康，对世界经济、政治、文化、教育等产生了冲击。生命安全是人民最基本的权利，身体健康是人民幸福最基础的保障。“生命至上”是中国精神的价值航标，应转化为各行各业的行动指南。聚焦到教育领域，应将生命安全教育全面纳入学校的常规学科教学中。

1 生命安全教育的重要意义

近年来大学生自杀频发，大学校园学生安全事件成为高校工作不可承受之重。身处个人转型时期的大学生心智不成熟，对未来充满迷茫，不尊重自己和他人的生命，丧失了“人”作为一种高级社会生物对生命的敬畏。当前人类面临病毒严重威胁的状况，是激发大学生对生命安全和生命意义进行深入思考的良好契机，引导他们珍爱生命，传承中华文明中人命关天的道德观，是高校教育工作者面临的刻不容缓的艰巨任务。

1.1 提高基本的生存技能

生命安全是一切的基础。古人云“留得青山在，不愁没柴烧”，比喻只要还有生命就有希望。人最宝贵的东西是生命，每个人的生命都只有一次。非金刚之躯的凡夫肉胎，在疾病侵害、交通事故、火灾危害、游泳溺水、食物中毒等各种意外中轻则伤残，重则会失去生命。

生存技能是一个人生命历程中最基础又是最重要的能力，是保证个体成长和人类向前发展的基本能力。生命安全教育从人的发展……