邓 想，刘 轶，丁 海

（河南工学院 材料科学与工程学院，河南 新乡 453003）

0 引言

《机械工程材料》是各高校本科机械类和近机械类专业的学科基础必修课，具有较强的理论性和实践性，其内容包括金属学的基本知识、热处理基本原理和常用方法、金属的塑性变形、常用金属材料、机械零件选材及工艺路线分析等。通过该课程的学习，使学生掌握金属学及热处理的基本理论和基础知识，能根据常用零件（轴、齿轮、刀具等）的工作条件选用合理的材料和正确的热处理方法，提高学生的理论与实践相结合、分析问题和解决问题的能力，同时为后续课程的学习、课程设计和毕业设计奠定基础。该课程基本原理和规律多，概念定义多，知识点零碎，晶体结构看不见、摸不到，晶核的形成和长大靠想象来理解，因此学生感到课程难学，对该课程不感兴趣，学生到课率低，上课睡觉和玩手机、不积极回答问题、不按时交作业等现象常有发生。教学目标是以培养高素质人才、应用型人才为准则，不仅要求学生掌握基础知识，还要具备自主思考问题、解决问题的能力[1]。为适应新工科课程建设的要求，保证人才培养的质量，现对教学内容、教学方法和考核方式进行改革与创新，并进行教学实践，取得了良好的教学效果。

1 优化教学内容

开设的《机械工程材料》课程总学时为48学时，其中理论教学内容为40学时，实验教学内容为8学时。因教学时数的限制及新材料、新工艺的快速发展，教师无法在有限的课时内将所有的知识全部传授给学生，必须对教学内容进行整合优化。……