亚裔美国女性的创伤体验与自我追寻
——以《中国娃娃》为例
2021-12-05丰芸
牡丹江大学学报 2021年5期
丰 芸
(广东第二师范学院外语系,广东 广州 510303)
一、引言
继《雪花与秘密的扇子》《恋爱中的牡丹》《上海女孩》《乔伊的梦想》这几部纽约时报畅销书之后,当代著名华裔美国作家邝丽莎在她的又一力作《中国娃娃》(China Dolls, 2014) 中延续了女性情谊的书写。《中国娃娃》讲述了二十世纪三、四十年代亚裔美国歌舞俱乐部表演者的生活,小说中的三位女主人公都曾有过难以言说的创伤体验:格蕾丝聪明乖巧,却自幼遭受父亲的家暴;海伦在逃亡途中惨遭侵华日军的欺凌,而在抵美后又深受唐人街父权社会的禁锢;露比只身离家,在美国隐藏自己的日裔身份,珍珠港事件后,她和其他无罪的日裔美国人一样,被遣送至沙漠中的集中营拘禁长达14个月。三位 “中国娃娃” 身陷双重边缘境地,艰难地生活在父权制和种族主义的双重压迫下。面对创伤记忆,她们饱受折磨,在重建与他人和世界的联系中,通过见证与倾听的交流方式完成了创伤叙事,逐渐走出创伤领域。
二、《排华法案》的历史伤痛
小说中的第一位 “中国娃娃” 格蕾丝生长在俄亥俄州的一个小城,她天资聪颖,颇有舞蹈天赋,幼年便荣获舞蹈冠军。在父亲的严格要求下,她说着地道的英语,接受全盘西化的教育,希望通过努力实现自己的电影明星梦。然而,聪明伶俐的格蕾丝并不是父亲的掌上明珠,相反,她长期遭受父亲的家暴。这一事实是她难以启齿的伤痛,对于多年来父亲的谩骂和暴打,母亲的不作为,除了默默忍受,格蕾丝甚至陷入了自我检讨,而这一切与父母设法隐藏的身世秘密有着莫大关联。……
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