摘要：当今，游戏疗法作为一个全新的理念，已经逐渐在特殊教育领域中发挥着重要作用，本文从自闭症的内在病因和外在所展现的性格特征入手，对前人的研究进行梳理。并在此基础上，从游戏疗法对儿童发展的重要作用入手，提出音乐游戏、体育游戏和角色游戏等游戏疗法提出建议，希望为进一步开展游戏疗法提供参考意见和借鉴意义。

关键词：自闭症儿童;游戏疗法;改进建议

一、研究背景与研究意义

（一）研究背景

自闭症是一种在孩子童年时期易患的一种疾病，这种疾病的特点是孩子对于社交还有个人的兴趣表现出没有兴趣，在正常未得病的人眼中，自闭症儿童的行为非常刻板闭塞。最近几年来，我们国家的自闭症患者比例逐步上升，但是就医学科学的认知来看，还没有找到该疾病的具体病根，还是以预防以及长期干预治疗为主要途径。

随着研究的发展，大多数特教专家认为比起在隔离的特殊教育学校中学习，可以让特殊儿童在一个更为开阔、多元的环境中成长，他们可以感受到来自不同群体的关心和接纳，脱离封闭的自我意识和空间，为自闭症儿童的成长营造一个宽松的环境，改变社会对特殊儿童的歧视和偏见，提高公民素质，创建和谐的社会。

（二）研究意义

研究表明，他们对游戏的兴趣却比较高，对于游戏活动的参与、模仿和表现的欲望不比正常儿童低。甚至有些自闭症儿童还显露出较高的游戏感受力和认知力。……