霍调调 陈敏

摘要：在新课改理念的深入推行背景下，我国教育事业的发展目标发生了重大变化，学生核心素质的培养已成为新阶段教育教学的重要目标。地理是高中教育体系中的重要学科，它本身本身就有一定的难度，加之教师教学方法的单一和陈旧，这也对学习学习效果有着显著的影响，所以加强先进教学手段的应用尤为重要。地理信息技术作为一种前沿的辅助教学工具，将其应用于高中地理课堂上，对促进高中地理创新发展、提高学生地理学习水平起到积极的促进作用。

关键词：高中地理;地理信息技术;教学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、地理信息技术的概述

地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称----主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）和数字地球等。地理信息技术是以数字形式获取、加工地理信息数据，并以图象或地图的形式直观地呈现出来的有效手段。地理信息技术自70年代出现以来，经过半个世纪的发展，已从研究机构发展到军事、航海、测绘、统计、环境监测、气象预报等几乎与我们息息相关的各个领域。

随着新一代信息技术的飞速发展，地理信息技术已不再是制图、数据采集等单一技术，其智能化程度越来越高，并日益融入课堂教学中。同时，地理新课标对地理信息技术提出了重要要求，它在教学活动中的地位日益突出。教师引导学生使用地理信息系统软件，制作绘制相关的地理模型，不但能将课堂中的目标知识传授给学生，也能有效地调动学生视觉、听觉，锻炼学生动脑、动手能力，深化对地理知识的认知与掌握。……