宁滨 张彦哲 王博 王艺伟

摘要：双减政策是跟随素质化教育发展应运而生的全新产物，强调的是校内校外共同减负，目的就是为了让学生拥有更为宽广的空间和平台，发展个人的兴趣爱好，实现减负提质的目的。对此，本文也将以双减政策的落实为主，从学校艺术教学的角度出发，立足于体育和音乐这两个板块，分析学校艺术教学改革的方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

关键词：双减政策;学校艺术教育;创新方法

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

在素质化教育和新型课程改革深入发展的大背景下，当下国家在宏观上对学校课堂的要求相较于以往而言，也有了更加明显的调整和转变，不再以简单的理论知识背诵为本位，而是更加强调能力的延伸和拓展，这种变化也给教师的创新提供了更加鲜明的思路。艺术作为培养学生审美能力和创造能力的重要基础，在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注，特别是就初高中学生来讲，要尤为强调学生兴趣的激发。

一、坚持传承传统优秀体育项目

中华传统体育项目是历史的积淀，也展现了民族的风格和特色，蕴含着丰富的文化底蕴和人文价值，能够让青少年在练习的过程中吸收优秀文化，接受思想上的熏陶和洗礼，感受到中华文化的精髓和魅力，肩负起自身传承的使命和责任。例如，学校可以设计武术和太极拳等体育项目，让学生能够从中修身养性，锻炼自己的身体素质，磨练意志和人格。……