郭姣

摘要：随着教育方向的改革，素质综合教育也在不断加强，音乐课在高中课程中也占据着举足轻重的作用，音乐课程不仅能够培养学生的审美，同时，也是学生学习音乐知识与人文知识的关键，学生通过音乐鉴赏能够更加全面的认识世界，扩宽眼界。传统民歌作为中华文化，对学生的影响尤其深远，学生是时代的接班人，也是传统民歌的传承者，将传统民歌渗透到高中音乐教学中，对学生发展和文化传承具有深远的意义。

关键字：高中;音乐课程;传统民歌;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：音乐已经渗透到人们生活的各处，给人们生活带来了积极的影响，借助音乐舒缓心情创造愉快的氛围。中华民族传统民歌历史悠久，沉淀丰厚，各地民歌相互融合、交流，其音乐文化底蕴尤为丰富。在音乐教学中将各地文化寓于传统民歌、器乐中，是增强民族自信、实现高中音乐课程教学目标的根本。本文笔者结合自身多年的教学经验，以海南民歌为例，对如何在高中文化课程渗透传统民歌进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、将传统民歌文化融进高中音乐课的必要性

（一）是承继和发扬中华民族文化的有效途径

经济建设的快速发展，网络走进家家户户，音乐教育环境发生了极大的转变，学生对流行音乐的翻唱较为普遍，却忽略了传统音乐的教育。音乐教育，是学生获得专业性音乐知识、提升音乐审美素养的主要途径，传统民歌文化是时代的记录者，借此能够让学生更加了解过去、珍惜现在，反思将来。……