刘莉

中图分类号：G4 文献标识码：A

1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的“绿色学校”概念，它把可持续发展观念引入学校，在实现其基本教育功能的基础上，把有益于环境的管理措施纳入学校全面的日常管理工作中，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。红光中学被这一理念所吸引并积极践行，取得显著成效，2010年被九龙坡区教委授予“绿色学校”光荣称号。

一、红光中学创建“绿色校园”之举

“绿色校园”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，并在教育和学习中学会创新和积极实践。红光中学采取有力举措进行了有益尝试。

（一）高度重视，融“绿色校园”于管理之中

“绿色校园”创建活动得到学校领导高度重视，积极组织领导班子学习“创建模范卫生城市”、“创建绿色学校”等相关文件和会议精神。为确保“绿色校园创建成功，学校加强管理，有计划有目标的开展“创绿”工作，将“绿色校园”融于管理之中。制订了近期规划和每学年落实计划，定期召开“创绿”工作会议，研究工作落实情况。确立了一手抓“创建绿色学校，提升学校品质”的教育目标和一手抓“优化教学策略，打造高效课堂”的运行机制。创绿制度细化到每天、每周、每月、每个地方;落实到每天值周干部、教师和学生的巡查中;落实到及时通报表扬文明事迹、批评不良行为中;落实到定期宣讲绿色环保知识、定期开展主题班会活动中。……