张盟琦 章根美 刘晓宇

摘要：技工职业教育在普及国内教育、培养一线工作人员方面发挥着重要作用。我国对于技工院校的教育质量日渐关注，先后出台多项政策引导职业教育良性发展。但是，以课堂式教学为主的传统模式已经不能应对当前的教育需求，因此，通过突破传统教学模式，引入新型、多样化的教学方法以及进一步升级转型，提高教学质量和教学效率是大势所趋。本文将传统教学的答疑解惑和线上教育的方便快捷相结合，对混合式教学在中职院校中提高学生学习效率等方面进行研究。

关键词：混合式教学，技工教育，学习效率

长期以来，教育事业作为我国经济发展和增强综合国力的重要基石，技工教育始终占有不可缺少的一席之地，其重要性不言而喻。线上学习相较传统教学存在缺少教师监督、教学反馈不及时，师生联系不畅通等问题。综上所述，将线上移动学习与传统教学模式相结合的混合式教学可以更好地应用于技工教育。

一 混合式教学理论概述

（一）混合式教学概念研究

混合式教学概念提出已久，在技术应用阶段（90年代末-2006），技术传授依然是重中之重，而混合式教学所发挥的作用不显著。在技术整合阶段（2007-2013），混合式教学首次尝试将传统教学与线上教学的比例进行划分。

我国技工教育虽然发展初期较为缓慢，教学模式单一，但随着教育理念的不断加深，技工教育与混合式教学相互融合不断推进新的教学改革。……