彭月玲

在焦虑经济时代背景下，家长普遍焦虑，抢占资源，关注成绩。而一部分孩子被动学习，呈现出一种无欲无求、岁月静好的“佛系”现象。下面旨在探究根源，找到应对策略，缓解家长的焦虑感，唤醒孩子的内在动机，实现自主成长。

一、家长焦虑的根源

今天的家长为什么这么焦虑？家长对教育的焦虑，其实是对时代巨变的焦虑;对择校的焦虑，其实是对自我价值感的焦虑。家长被焦虑时代的集体环境所裹挟，焦虑与恐慌很容易被唤起，将成绩作为单一的评价标准。家长给学生报各种课外补习班，剥夺孩子睡眠时间，剥夺了学生心理成长的空间与可能。“父母的大部分焦虑和恐惧，都是因为没有认识到儿童的发展来自没有认识到学生的发展是一个动态的、不断变化的过程。”家长没有认识到，学生是不断成长变化的，青少年时期只不过是人生长河中的一个阶段。

二、“佛系”的根源

其一，缺乏内在驱动力。青少年面临被选拔的阶段，学习压力大。他们又面临两大觉醒：自我意识的觉醒和性意识的觉醒。家长管教孩子，想要孩子从选拔考试中脱颖而出;学生自我意识觉醒，不想要被管束。因此，一部分学生反叛，按照自己的方式做事。另一些孩子则呈现出“佛系”，被贴上“缺乏上进心”的标签。其二，价值观迷茫。青少年受到西方文化、网络化、外部认同等因素影响，产生了价值观迷茫的心理危机。“佛系”可能导致“空心病”，表现为厌学、厌世、无目标感，找不到生活的意义。……