李旦丹

随着时代的发展、教学理念的革新，在高中作文教学中，传统的教学手段和方法已然不能取得良好的教学效果，这就要求广大教师应不断创新教学方法，调整教学思路，巧借思维导图打通高中作文教学路径。相较传统的教学模式，在作文教学中运用思维导图可以有效提升教学的效率和质量。另一方面，在作文教学中运用思维导图，有助于促进师生之间的沟通交流，很大程度上避免教学失误，便于教师更好地对学生写作进行干预和指导。

一、思维导图的应用意义

高中作文教学对学生语文成绩的提升具有很大影响，为了提升写作教学的效率和质量，教师需合理地应用思维导图进行教学。思维导图能够帮助教师更好地理清写作教学思路，也能引导学生采用科学的方法构思作文。思维导图的渗透，改变了学生的题海战术，使学生对各类文章分门别类进行分析。而且教师应用思维导图进行教学，能使学生创新自己的写作思维。另外，使用思维导图，教师还可以积累丰富的教学经验，近师生之间的距离，巩固作文教学的成果。

二、高中作文教学中思维导图的应用策略

1.合理布置写作题目

在高中作文教學中，教师应合理使用思维导图，引导学生借助思维导图进行写作，从整体上提升学生的写作能力，避免学生的作文成绩出现忽高忽低的情况。

在写作教学中，教师应合理布置写作题目。以“春江花月夜”的写作为例，对大多数学生而言，这个题目比较难。……