薛鑫磊

（陕西服装工程学院 信息工程学院，陕西 西安 712046）

0 引言

针对当前应用型本科学校的专业特点以及学校专业结构转型的科学发展的实际需求，计算机工程科学与信息技术这个学科专业的整体建设与专业转型以"突出应用、优化结构、培育特色、提升质量"为专业主题建设指导思想，以"服务社会建设专业、依托行业建设专业、校企合作建设专业"为专业总体建设原则。

1 计算机科学与技术专业的应用型变革的发展背景和构思

2014年3月份以来我国教育部将改革发展方向明确了:今年全国的1200所普通的大学本科专业院校中，预计全社会每年有600多所院校转入到我国应用科学技术型普通大学，其中转型后的普通大学本科专业院校将达到占全国总得大学本科数目的50%。

2016年12月30日，中国教育部的副教育部长李晓红同志在国务院新闻办公室举行的教育政策工作会上明确表示，为了加快推动部分国内普通本科高职院校向专业应用型的高校转型，截止5月正在统计全国约200所高校在国内进行这两个方面的转型试点工作[1]。

2 计算机科学与技术专业应用型转型探索

应用型的主要理论特征之一就是"应用"，以充分体现新的时代精神和适应社会经济发展实际要求的现代人才观、质量观和现代教育观特点作为理论引领，构建建立起一个新的在高等教育发展形势下的一个可以充分满足我国经济和人文社会科学发展实际需要的新的教育学科发展方向、专业学科结构、课程体系、教育教学内容、教育教学方法、教育理论手段和教学实践性等环节，拥有较强的经济社会实际适应能力。……