广东轻工职业技术学院 刘琼阳

“一带一路”倡议自2013年提出以来，得到了蓬勃的发展。截至2021年1月，中国已经同138个国家和31个国际组织签署201份共建“一带一路”合作文件。加快“一带一路”建设，不仅有利于沿线各国的经济合作，也能加强不同文明之间的交流互鉴。教育作为人文交流不可或缺的一部分，要积极参与到建设中。高职院校在我国高等教育中占据着非常大的比例，随着国际化的发展需要进行变革，迎接更大的挑战。

一、高职院校服务“一带一路”倡议的重要意义

为落实“一带一路”倡议，教育部于2016年印发了《推进共建“一带一路”教育行动》文件。文件指出，推进共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”），为推动区域教育大开放、大交流、大融合提供了大契机。“一带一路”沿线国家教育加强合作、共同行动，既是共建“一带一路”的重要组成部分，又为共建“一带一路”提供了人才支撑。中国愿与沿线国家一道，扩大人文交流，加强人才培养，共同开创教育美好明天。

教育在共建“一带一路”中具有基础性和先导性作用。各国的设施、经贸沟通离不开人才，人才培养离不开教育，因此教育在沿线各国的合作中有着广阔的前景，是造福沿线各国人民的伟大事业。作为“一带一路”的倡导国家，中国将在能力范围内大力推动教育改革，为区域发展做出应有的贡献。教育合作包含了各层次的教育互联互通，高职院校在其中的角色在于帮助国内企业走出国门，尝试以多种形式开展境外办学，在沿线国家设立院校开展不同层次的职业教育培训，合作开发教学资源和项目，培养当地需要的各行业建设人才。……