福建省晋江市永和镇群英小学 陈安娜

歌曲的重难点，尤其是歌曲学习过程中难点的出现是有规律的，掌握了这些规律，将为我们的音乐教学带来许多帮助。所谓歌曲教学中的重点，是指为完成歌曲教学目标，在歌曲教学中应着重体现的方面，如引导学生理解歌词的意义，感受歌曲的艺术形象，有感情地表达情趣与风格等。而歌曲教学中的难点，一般是指在歌曲教学中，学生较难掌握、表达的某些乐句，甚至是某个节奏、某个音、某个字，它一般只是歌曲中的某一片段。笔者在音乐课堂上对如何实现有效教学、有效解决重难点进行了探索，要想达到教学的实效性，必须科学地制定教学目标和重难点，在解决重难点等方面下功夫。

一、培养学生学习音乐的兴趣

兴趣就是最好的老师。小学阶段的孩子对生活中各种新鲜事物都有着极强的探索欲望和好奇心。带着极大的兴趣去学习音乐，会起到事半功倍的效果。音乐会让人的心理状态处于自觉和自由发展中，人们只有在有了情绪之后才会唱歌。由于个体认知差异和心境不同，对同一首歌曲往往会产生不同的感受。由此可以推出，美育是需要人诱发正确引导的教育，培养音乐素养也需要学生有主动积极的学习欲望，并不能强制教学，这是不可取的。

（一）营造愉快且和谐的教学氛围，引起学习兴趣

音乐课是不同于常规学科的学习模式，它具有自身的优势。学生在课堂上对音乐有不同的新鲜感。……