福建省漳州立人教育集团 游惠松

德育任重而道远，是持续不断的教学任务。德育中应该渗透优秀的传统文化。我国素来尊崇“和谐”，以和为贵，传统文化中蕴含了“天人合一”“诚实守信”的思想精华，在今天的初中德育中，应该以这些思想精华为基础构建特色德育体系，提升初中德育实效，从而达到立德树人的根本教育目的。

一、抓住德育特色课程体系的根本

现在教育部门越来越注重学生思想品德的培养，教育部2017年发布的《中小学德育工作指南》，为德育提供了基本的方向。但是现阶段的德育内容空虚，整体德育体系缺乏特色，德育课程内容缺乏内涵，影响了德育的效果。《中小学德育工作指南》明确了德育的基本体系和框架，德育应包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育五大内容，并指示教学实践要通过多种教学渠道进行。但在实际德育工作中，教师仍然缺乏一定的教育指向，尤其是以优秀传统文化为根本的德育活动更是无枝可依，无法高效开展，这主要是由于教师对优秀传统文化的理解不够透彻。传统文化中的“天人合一”“诚信”“立德树人”等思想内涵，可以包含德育的诸多内容，因此教师在德育工作中，应该以传统文化精髓为根本落实教学策略，提升学生的道德素养，为构建特色德育体系创造基本条件。如传统文化中的“天人合一”思想就蕴含了丰富的哲学思想，加以延伸拓展可以应用在诸多德育内容上。……