江苏省丰县实验小学第一分校 魏 洁

微课是通过视频的方式呈现数学知识的一种教学模式，它具有重复、直观、形象等特点，不仅提升了数学课堂教学的质量，也在一定程度上激发了学生数学学习的兴趣。与此同时，微课课件的制作也是一个非常简单的环节，大大降低了教师备课的工作量。总之，微课的应用给小学数学教学带来了诸多惊喜。

一、呈现概念，让知识更形象

数学概念是从现实生活中抽象出来的数量关系和空间形式等在人脑中的一种反映，学生可以理解现实生活中的数学现象，却很难理解由其抽象出来的数学概念。而概念是数学学习的基石，后续的想象力、抽象思维、逻辑思维等方面的训练皆建立在概念理解的基础上。那么如何帮助学生在概念学习中实现透彻理解呢？教师可以从微课教学入手，通过动画演示等方式将抽象的概念形象化，在具象思维和抽象思维之间搭建起沟通的桥梁。

在讲述小学数学概念相关知识时，教师可以充分利用微课教学的优势，让学生看得到、听得见，在多重感官的共同作用下实现对概念的高效理解。如在讲到“千克”和“克”的概念时，教师就可以事先收集生活中有关“千克”和“克”概念的应用案例，创设超市购物的情境，通过观看视频，学生可以发现糖、盐等生活物品的重量一般用克做单位，水果、大米、鸡蛋等生活物品的重量一般用千克做单位，学生还可以发现一千克的鸡蛋大约有几个，一千克的苹果大约有几个，一袋食盐大约有350 克。……