徐德荣 孙明双

引言

随着翻译学研究向纵深发展，翻译共性假说兴起，显化研究的活力也由此得到激发。作为与成人文学显著不同的一大文学门类，儿童文学在翻译过程中的显化现象尤为突出。“儿童文学读者群体独特的认知、心理特征，以及不同语言之间的语言、文化、思维方面的差异，使得儿童文学翻译有其独特之处，译者会有意无意地使用显化手段以使其译文能被读者接受。”（杨小华，2016：9）在各类显化手段中，语用显化有助于提高翻译的准确性与可读性，实现语用等效，对儿童文学翻译具有重要意义。

然而从实践层面来看，儿童文学翻译中语用显化的运用存在诸多问题：一方面，很多译作缺乏语用显化，对原文中隐含的信息视而不见，既不利于小读者理解文章，也难以展现原文风格的独特魅力；另一方面，也有不少译作语用显化过度，使文章过于直白，从而剥夺了小读者思考与品悟的权利，破坏了原文的风格再造。这两种倾向导致儿童文学翻译作品中普遍存在文学性缺失的问题，风格再造更无从谈起。因此，如何通过恰当地运用语用显化来实现风格再造已经成为儿童文学翻译研究中亟待解决的问题之一。本文针对儿童文学翻译中的语用显化现象，以《绿野仙踪》的汉译本为例，探讨语用显化与风格再造之间的关系，并据此提出儿童文学翻译中语用显化的风格等效原则，以期通过语用显化的恰当运用实现儿童文学翻译的风格再造，为提升儿童文学翻译作品的质量提供一种行之有效的思路。……