◆杨小敏 安徽省宣城市第九幼儿园

民间艺术是一种视觉传统艺术，更是中国传统文化中的重要内容之一，因此，在幼儿艺术教学中进行民间艺术教学是极为必要的。幼儿教师可以积极探索民间艺术的新型教学方法，最大限度地发挥民间艺术的积极作用，依据幼儿的艺术基础与学习特点来创新民间艺术教学活动策略，通过在教学过程中利用多种教学方式来促使幼儿深入学习、探索民间艺术的内涵，从而提高幼儿的个人艺术素养。本文主要结合幼儿教学特点提出在幼儿教育中进行民间艺术教学的实际策略，从而提高幼儿们的艺术涵养，推动现代化的教学进程，更好地进行民间艺术的传承发展。

一、感悟文化

幼儿教师首先应带领幼儿体会民间艺术背后的故事，更好地激发幼儿民族情感。民间艺术有着悠久的发展历史，因此在现代化的背景下进行民间艺术的学习对于传承传统文化是极为有效的。对幼儿进行民间艺术的教学首先应对班级幼儿进行传统文化的学习与探究，丰富幼儿的传统知识，培养幼儿个人的艺术素养与爱国之情。教师们在进行剪纸民间艺术教学时，可以给幼儿讲述有意思的剪纸故事，带幼儿观看有关剪纸传承人、剪纸发源地等视频与图片，让幼儿对民间艺术产生浓厚的兴趣，从而使民间艺术得到传承，培养幼儿的民族自豪感。

二、营造良好的学习氛围

对于幼儿教师来说，只有真正地利用新型的教学方式进行民间艺术教学，才能够进一步提升幼儿艺术活动的教学质量。……