◆高云霞 安徽省合肥市高新区海棠路幼儿园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求”。远足活动不仅能促进幼儿身体和智力的全面发展，达到陶冶性情、锻炼意志的目的；还能为幼儿提供亲近大自然的机会，拓展幼儿接触社会、认识社会的活动空间，深受幼儿喜爱。

基于幼儿园周边“一公里”有丰富的自然资源，如大蜀山森林公园、蜀峰湾公园、天乐公园等。为了有效利用自然资源，发展幼儿体能，各班级每周会组织幼儿开展一次远足活动。在远足活动中也暴露了部分幼儿较为突出的问题，例如，缺乏勇气。部分幼儿在远足活动中表现不够勇敢与坚定，走一小段路就喊累；对于陌生环境适应慢；对于天气变化，例如，寒冷的天气或者炎热的天气有抵触心理；遇到困难不主动寻找解决的方法，而是有退缩、胆怯心理；在活动中不能大胆地表现自己，对新事物缺乏探究精神等。因此，我园将开展“在远足活动中培养中班幼儿优秀品格的实践研究”，研究对幼儿的全面发展是非常有意义的。

一、整合“一公里”资源，为幼儿创造自主探索的条件

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”由于本园的户外场地较小，因此，我们充分利用幼儿园周边“一公里”资源，带领幼儿走出园门，进行远足活动。通过实践教学，拓展幼儿生活和学习的空间。……