郭 雯

(太原城市职业技术学院,太原 030027)

语言与社会行为有密不可分的联系。语言属于社会现象,人们能够以此进行沟通、交流。如果没有语言,便不会有人类社会。由此可知,在对语言进行研究时,应将其与社会文化相关联,即从社会角度出发对语言进行分析。社会语言学打破传统学术界一味研究的模式,并以语言和社会之间的诸多因素为依据对其运用规律进行探讨,对当前我国英语教学环境的改善有十分积极的影响。

一、社会语言学定义

自20世纪60年代后,社会语言学在英、美国家进行传播,并从人类学、社会学、哲学、心理学等学科中汲取理论方法,从语言、状态、规划、态度等方面进行研究,取得了显著的成果[1]。社会作为社会语言学的发展基点,可以探究语言对社会的影响,并将社会差异问题反映出来。社会语言学对不同城市、地区、民族及国家之间的社会结构及不同区域成员使用的语言及其之间的变化进行深入分析。由此可知,社会文学是一门信息学、心理学、人类学、语言学等多门学科相关的交叉性科学。

二、社会语言学与英语教学之间的关系

社会语言学指的是在社会交际中所用到的语言。社会语言学对语言教学有着重要的影响,将其应用在英语教学过程中能够提升学生交流能力。在实际英语教学过程中,教师应找到社会语言学与英语教学之间的关联,科学合理使用社会语言学教学方式,使英语教学水平及学生的英语使用能力得以提升。……