孔维清

心理学告诉我们，学习这项活动有5个层次：愿学、乐学、好学、勤学、独立学习。学生的学习内因源于对学习的积极情感体验，在此基础上，经过教师的有效指导和引领，帮助学生逐步由乐学走向好学、勤学，直至达到最终的独立学习。在这一系列的学习过程中，主动性学习始终是最为显著的标志。脱离了主动参与，主动建构，主动体验，一切的学习都将成为被动而枯燥的，长此以往，学习便成了令学生感到苦恼的一件事。在书法学习中，我们必然也要遵循这样的科学规律，同时还需要结合书法独特的学习方法，从临摹到创作的过程中，始终保持学生主动性学习的良好状态。

一、在临摹中主动吸收

临摹是每一名书法学习者必然要经历的基础性学习。临摹是书法学习的重要基础，它能够帮助学习者充分掌握笔画技法、用墨力度、结构安排、章法布局等基本规律，是书法学习走向深入的必然保障。在这个具有本体性重要作用的学习环节，让学习者主动性学习，积极参与，自觉吸收，自我积累，显得十分重要。

1.在观察中主动发现。

对书法作品的临摹常常从基本的笔画、结构开始，选定一种字体，教师首先让学生仔细观察字形和笔画，给予观察的顺序、重点以指导，让学生主动运用自己的眼睛和手指，在边看边写中发现每个汉字笔画力度的轻重变化，发现横竖撇捺在字形结构中的粗细安排，从中掌握书写的内在规律，从而为临摹奠定认知基础。……