◆李丽 安徽省亳州市第五幼儿园

所谓家园共育就是指在幼儿入幼儿园算起，家长和幼儿园教师通过沟通、合作等方式共同完成孩子教育的一种教育手段。这种教育注重两手抓，两手都要硬，也就是老师和家长同时起作用，而不是单纯依靠哪一方面。单方面的教育模式都存在若干的问题：家庭教育过分重视孩子早期智力的开发，把素质教育简单的看作是特长教育，而恰恰忽略了对孩子道德品质及优良习惯的培养等等；幼儿园又通常会面临监管乏力，从而使多项措施仅仅停留在理论层面而无法有效贯彻实施等问题。所以采取家园共育的模式是必要的，老师和家长及时沟通、发现问题及时反馈、对待问题及时解决，在孩子教育的过程中具有非常重要的意义。

一、家园共育的意义

（一）家园共育培养幼儿的适应性

幼儿园是孩子从家庭迈向社会生活的第一站，幼儿对家长对家庭都处于一个依赖期，对幼儿园难免害怕和紧张，通常需要很长一段时间去适应幼儿园的环境。许多家长送孩子上学时也都会出现走不了的情形，这种现象可以称之为入园焦虑。消除孩子的入园焦虑可以使其尽快适应幼儿园的生活，是家园共育需要探讨的一大问题。有文献指出幼儿分离焦虑的类型与个人气质有关，分为暴躁型、依恋型、波动性和忧郁型。通过家园携手消除幼儿恐惧心理，稳定幼儿的情绪是非常必要的，可以采取的措施如：入园前请家长带幼儿来园中熟悉环境，以及利用家长会等时间向家长介绍幼儿心理知识等。……