刘鹏飞，宫志强，李波，王铁柱，李亮，籍献峰

（河北中医学院，河北 石家庄 050000）

0 引言

2 0 1 6 年，国家中医药管理局在《中医药发展“十三五”规划》(国中医药规财发〔2016〕25号)中，明确提出：构建以院校教育为主体、继续教育为补充的中医药信息化专业人才培养体系，促进中医药院校教学信息化、现代化和规范化，鼓励应用在线开放课程[1]。因此，本课题以信息化为视角，研究中医药高等教育的发展对策，对于促进中医药高等教育教学模式的转变，提高教学质量和人才培养水平，推动中医药事业传承创新与健康发展具有重要的意义。

1 信息化在中医药高等教育中的现状

1.1 课堂教学方面

在中医药高等教育教学中，现代化的多媒体教学方式，已全面融入到教育教学过程中，已有高校开始根据课程性质探索更加高效的教学方式。例如，对于开放性的课程采用智慧课堂，全校集中性的课程采用网络云直播，可回放性的课程采用网络云录播，重点性的课程采用微视频，自主性学习课程采用优秀教学资源库等新型的教学方式。特别是新冠肺炎疫情发生以来，课堂教学模式发生根本性变化，线上教学的信息化教学方式，成为包括中医药高等院校在内的主要教学方式，信息化在中医药高等教育中逐渐发挥重要的作用，推进人才培养模式的改革和发展[2]。

1.2 实验实训教学方面

实验实训教学作为中医药高等教育中的一项重要环节，是理论与实际知识相结合的桥梁。……