福建省邵武第一中学 徐红纤

伴随着我国新课改工作的进一步落实和推进，人们对高中心理课程的教学要求也逐渐变高。高中阶段是学生开展学习活动的重要时期，对于学生日后的学习和生活有着非常大的影响，这种影响甚至会伴随着学生的一生，而这一时期的学生有着较强的模仿意识和能力，总喜欢对他们身边的同学或是教师进行模仿，与此同时他们还有着极强的好奇心理，在这样的情况下，如相关的教师没有对学生做好相关的引导工作，那么很容易使得学生出现一些消极的心理和情绪，最终影响到学生的学习成绩。众所周知，学生的心理素质水平的发展与对知识的学习相比其重要性可以说是不相上下的，因为学生的心理素质水平在一定程度上会影响到他们对知识内容的学习，为此，这就需要相关的教师及时对学生做好心理教育，在学生遇到困难和挫折的时候及时进行引导，帮助学生克服困难，塑造良好的行为。

一、高中心理教育对高中生良好行为塑造的重要性和必要性

世界卫生组织曾专门针对人们的健康做出了三个方向的定义，这三个方向的定义分别是：身体健康、心理健康以及是否具备一定的社会适应性。而对于高中阶段的学生而言，我们就可以透过他们行为来探知他们的心理健康水平。从某种角度上来说，帮助学生形成良好的行为习惯可以让学生具备积极进取的学习心态，能够更好地去应对学习，且对于自身综合素质的形成有着重要的作用。……