郑 飞

(上海体育学院国际教育学院，200438，上海)

作家与文学批评者的关系是紧密又难以说清的，从身份定位上讲，两者亦存在着相互转换的可能，这带来了文学创作和文学研究的新气象。与职业文学批评者相比，作家出身的文学批评者或许理论知识稍有欠缺，但他们却有着自己进入文学解读时的“先天优势”——他们对文学创作过程洞若观火，可以更容易地绕过作家的文字障碍直达本意，当然，他们对文本也更重视。因此，作家出身的文学研究者解读切入文学研究时，更容易立足于文本，将文本视作自己文学研究解读的根本。

从身份角度讲，廖四平正是这样一位兼具作家和文学研究者双重身份的文学研究者。作为作家，他创作了包括《招生办主任》《教授变形记》《大学校长》等长篇小说在内的一系列文学作品；作为文学研究者，廖四平出版过《中国现代诗论十四家》等相关研究论著，此外，还发表过一系列关于诗歌和台湾现代派小说的研究论文。此番又出版了学术专著《当代长篇小说的桂冠：莫言长篇小说研究》(中国社会科学出版社2019年1月版；下文统一简称为《莫言长篇小说研究》)，该著皇皇近60万字，称得上是近年来一部有分量的莫言长篇小说研究著作。

与其他莫言研究著作相比，廖四平的《莫言长篇小说研究》由于着力点只在莫言的长篇小说，因而显得有些“小气”，但这种“小气”也正体现了作者的严谨。廖四平书中体现出来的主动“缩小”研究范围、立足文本的做法，一改当代文学批评中普遍存在的研究对象分散、重理论轻文本的不良倾向，亦是其立足文本进而深入论述研究思路的集中体现。……