□山东省菏泽市牡丹区中华西路小学 王 青

一、微课的优势

微课主要是通过采用现代媒体手段将教学内容精炼融合，在提取专业知识后通过媒体手段展示给学生。微课的主要特征是资源丰富、短小精悍，是当前教学过程中的一种产物，在应用的过程中，微课能切实地提升课堂高效性，帮助学生在写作时更加积极主观地领悟写作知识，这对提高课堂写作质量有积极作用。

（一）教学时间较短

微课的科学内容为教学视频。按照学生的认知特点以及学习规律，微课的时间设置通常为5～8分钟。相比于传统的课堂教学模式（40～50分钟）而言，在教学时间上体现出的优势更加。

（二）教学内容较少

和传统的教学课堂相比，微课教学内容比较少，课程主题更为突出满足教学需求；并且课程教学内容具备简洁性，教师可在设计阶段直接将重点、难点知识归类直观地让学生了解具体内容。微课在应用时可按照一个课程为主题的原则进行，能将教学主题凸显出来，让内容具备详细化，满足教学目标要求。

（三）成果简化、多样传播

由于微课载体具备主题突出性，相对的教学内容更加直观，容易实现研究成果转化；在应用阶段具备课程内容小、使用时间短、传播形式多样化的特点，例如，手机传播、网上视频传播、微博传播等诸多方式。

（四）反馈及时、针对性强

在微课应用中能在短时间内实现信息反馈，相比对传统的听课、评课活动，具备一定及时性。微课可以在课前“预演”，可以让学生相互学习、相互交流，可以降低学生的心理压力，并且教师在评价时不会过于担心教学“失败”，不会顾及评价“伤害人”，能体现出评价客观性。……