□甘肃省张掖市民乐县第四中学 王晓红

初中阶段学生的思想是非常灵活与活跃的，并且这个阶段的学生参与意识也是很强的，所以教师应该有效利用这些特性，从而积极在信息技术教学中有效培养学生的创新能力。教师除了要转变自身的教学意识以外，还应该科学合理地做好自己课堂的领导者、教学引导者，这样才可以更好地在信息技术教学中充分挖掘出学生创新能力形成的立足点。然后再通过教师潜移默化的引导和激发，使学生形成创新意识和思维。

一、调动学生学习兴趣，为创新能力奠定基础

要想在信息技术教学中培养学生的创新能力，就必须充分激发学生对信息技术的学习兴趣。而教师可以从教学内容、教学手段以及教学语言等多方面着手，并且通过深入研究和探索，从而科学有效地引导学生对信息技术产生浓厚兴趣，然后再进一步培养学生创造意识，逐渐推进学生创新能力的提升。例如，教师可以利用课堂导入的教学模式，首先利用学生感兴趣的教学内容或比较新奇的信息技术来吸引学生的注意力，其次利用学生感兴趣的导入内容逐渐过渡到教学内容中，这样对学生自主参与到教学活动中有很好的促进作用。例如，教师还可以通过设计新奇的教学任务调动学生对信息技术的学习兴趣，这样的教学模式既可以很好地优化信息技术教学内容和手段，还可以积极为学生创造和谐、轻松的创新学习氛围，推进学生对信息技术学习产生浓厚的探究意识和创新意识。……