□甘肃省兰州市城关区华辰小学 焦秀萍

一、小学道德与法治课堂与社会主义核心价值观融入意义

其一，丰富小学教育课程内容，提高道德与法治课堂的教学效率。道德与法治课程作为一门思想意识层面的课程，很多理论与知识都较为抽象，难以让学生很好地理解其中的含义。小学阶段的学生好奇心重，思维活跃，抽象能力不足，而传统的道德与法治课程教学模式以书本知识为主、结合部分案例讲解，这种方式过于枯燥和乏味，这样的授课方式容易导致学生在课堂上难以集中注意力，导致学习效率下降，进而导致课堂教学效率下降。另外，很多家长和教师认为，道德与法治课程是一门次要课程，相对于语数外等主要学科，并不是未来应试的必备课程，容易忽视学生的道德与法治学习。但是小学教育课程不仅是学生知识学习的过程，还是学生人格培养与正确价值观培育的关键时期。将社会主义核心价值观融入小学道德与法治课堂，不仅能使学习内容与国家、社会发展阶段和状态相适应，更能培养学生正确的道德观、价值观，引导学生关心新闻时事，更加有大局观、民族认同感与社会归属感，能全面促进学生发展。

其二，能规范学生行为，构建良好校风。社会主义核心价值观是总体层面对个人和国家价值准则与行为要求，也符合小学教育对学生发展和进步的期望。将社会主义核心价值观融入小学道德与法治课程，能让学生更全面、更深刻地理解社会与国家，更能让学生明确道德规范的重要性，从而将自己的行为与社会主义核心价值观结合起来，让学生不断在理念指导下规范自身行为，并能在校园内构建良好的道德风尚。……