□甘肃省张掖市山丹县第一中学 李桂秀

在泛滥的信息交流及高考英语阅读量大量增加的背景下，《普通高中英语教学大纲》指出：“在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力。”这正是对此种环境的适应性规定。教学大纲提醒我们特别要注意增加泛读训练，泛读就需要量来支撑，因此，速读技能成为我们教学必须重视的技能。

一、速读能力培养的必要性

（一）培养速读能力是时代的要求

5G时代的来临，信息大爆炸，各种媒体以指数增长的方式迅速向人们提供海量信息，浩如烟海、纷繁芜杂，如此多的信息需要人们去处理、删选。知识经济时代对信息处理的能力要求越来越高，人脑就要像电脑一样，以大数据逻辑思维方式对繁杂的信息进行提炼与加工，变成为对自己有效的信息。作为适应未来社会的基本技能，速读技能必然成为应对变化的有力武器。世界各国都十分重视速读能力的培养。

（二）培养英语速读能力是提高学生英语应用能力的不二法门

我们要让文字自动进入我们的眼中。语言学习，首要的是输入信息和获取信息，我们的阅读有赖于足够量的、可以理解的语言输入。如果我们阅读的是我们什么也不知道的“外星文字”，这就谈不上什么速度。提高学生的速读能力，第一要加大学生的语言输入量。眼睛与耳朵的感觉机能，是我们获取信息的主要方式，也就是听读与视读。……