□甘肃省兰州市西固区玉门街小学 赵芸

家长不仅是孩子成长过程中的重要引导者，对教师来说也是最不可或缺的辅助者。家长会主动地在日常生活中花费时间辅导孩子的作业，给孩子分享他们的经历。学生的道德品质以及学习态度大部分都来源于家庭环境影响，当家长和教师在教育孩子目标上达成一致时，学生就能自觉地遵守和约束自己的行为，并在学校有良好的表现。可见，家长资源是教育资源中重要组成部分。班主任应该通过家长资源的合理化运用，对班级进行加强管理和建设，这样在促进班级管理质量提升的基础上，确保每个学生都能健康快乐地成长。

一、班主任班级管理过程中面临的问题

（一）班主任工作压力过大

如今，随着现代教育进程的不断加快，对班主任提出了更高的要求，大部分班主任工作都十分繁重且压力较大，一人身兼数职，不仅要关注学生的学习和生活，承担班级各种事务的管理，还要兼任某一学科的任课教师。通常情况下，要求班主任比学生早到教室，要监督学生的早读课，课间还要带领学生开展课外游戏活动，初高中班主任还要陪伴学生到晚自习下课，每日工作繁重。其次，担任班主任除了要有专业教学经验外，还要具备管理经验，不仅对能力要求较高，还会需要教师投入力量的时间和精力。长此以往，部分教师对班主任这个职务没有强烈的积极性，工作压力也导致班主任在班级日常管理和教育中感到有些力不从心，最终也影响了班级管理效果与质量的提升。……