□甘肃省张掖市高台县骆驼城镇中心小学 樊自文

数学一直以来都是基础教育的核心内容，是学生需要从小学习并加强掌握的一项知识。只有形成了良好的自主学习能力，学生才可以在数学学习过程中游刃有余，稳步提升自身能力素养。但在当前具体实践过程中，可以发现学生学习主动性不强或能力不足的问题比比皆是，严重影响了他们对于数学知识的学习。因此，探究培养学生自主学习能力的教学方法势在必行。

一、重视预习作业，合理布置预习任务

一直以来预习都是小学数学教师所重视的一个教育环节，教师通过向学生布置自学任务，可以拉近他们与新知的距离，使其在提前自学中提升自身自主学习能力，同时为课堂教学效率与质量的提升提供有效帮助。因此，培养小学生的数学自主学习能力，可以从预习入手，结合教学内容和学生的现实情况，合理分配任务并要求他们完成。这样一来，学生自学新知的过程，就是一个自主学习的过程，其相关能力必然可以伴随自学的不断深入得到提升。尤其是自学能帮助学生在课堂上更迅速地进入学习状态，学生可以感受到预习的积极意义并在日后更主动地对新知展开自学，形成良性循环，其自主学习能力必然会实现质的飞跃。但需要注意的是，小学生的自学能力是有限的，他们往往会在面对教师所提出预习要求和教材内容时出现无法把握有效信息的问题。……