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学术与商业博弈:约翰·霍普金斯大学学术商业化的艰难抉择

2021-12-03杨九斌

比较教育研究 2021年5期
关键词:大学研究

杨九斌

(湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙 410006)

20 世纪80 年代以来,学术商业化(Commercialization of Academic Research)受到鼓舞,它多指学术研究主体将商业应用视为学术研究的副产品[1],并以专利申请、技术许可等方式拥有研究成果的所有权,寻求或追逐基础研究(纯研究)的商业回报与经济价值。“商业化”一词已然脱离原有“丑陋”“肮脏”之意[2],而逐渐流行于美国研究型大学,“学术商业化”随之成为时髦文化,学术专利化、大学科技转移办公室、大学科技园蜂拥而起。为此,大学不再对学术商业化避而不谈或嗤之以鼻,在过去几十年,学术商业化一直是学界感兴趣的议题。然而,之前的研究多从螺旋理论、商业化理论、产学合作等方面探讨这个议题[3],这些研究虽然对于厘清学术商业化发展的背景、脉络、特征、影响等一般性知识具有不可或缺的价值,却难以呈现学术商业化活动的具体图景。作为美国第一所研究型大学,约翰﹒霍普金斯大学的学术商业化历程,在一定程度上是美国乃至世界研究型大学学术商业化的缩影。由此,本研究旨在透过约翰﹒霍普金斯大学的学术商业化历程管窥学术转化为商业资本的艰难性。

一、远离:追求纯粹学术,耻于“商业”

约翰﹒霍普金斯大学早期与工业之间的疏离关系与首任校长丹尼尔·吉尔曼(Daniel Gilman)密切相关。约翰·霍普金斯大学诞生于美国建国一百周年之际(1876年),作为同时代美国罕见的德国研究模式的追随者,芝加哥大学历史学教授爱德华·希尔斯(Edward Shils)盛誉约翰·霍普金斯大学的诞生是当时西半球教育史上唯一的、最具影响力的事件。……

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