□刘梦洁

奉劝家长也提醒老师，遇到“早恋”问题，要及时分析找出原因，多管齐下，防微杜渐，把危害和损失降到最低。

诗人裴多菲说：“爱情是人类情感中高尚的神圣的情感，比生命更重要。”心理学表明，中学生男女之间的这种情感，在生理学上称为性萌动，它属于是身体里的性激素分泌引起的“异性相吸”。按理说这是应该尊重的自然生理规律，可现实中的“早恋”（交往过密）总是因牵动大人们敏感的神经而受到百般阻挠。在成年人看来，理由很简单：“还没到时候！”

只要一说起班上某学生“谈恋爱”，一些老师立刻会罗列出“早恋”的种种危害。事实上也是这个理，青春期是一个人学知识、打基础的关键时期，任何一个家庭都不愿让自己的孩子“输在起跑线上”。因为孩子的成长，不仅仅是关乎个人的问题，而且关乎家庭、班级、社会的问题。那么，作为一名初中学段的班主任，如何处理才能让孩子们安全且平稳地走出人生这段情感的沙漠呢？

热处理：及早发现未雨绸缪

那一年，我担任七年级一个班的班主任。年后开学的第一周，班里转来了一位叫莹的女生。莹长得眉清目秀，身材苗条，一笑还有两个甜甜的小酒窝，很是招人喜欢。不曾想，莹的到来让一向沉默寡言的彬变了，总是以请教问题、借东西为由，有事没事地主动找莹说话。整个课间，两个人卿卿我我，有说有笑，而且彬的穿着也开始时尚起来，每天头发梳得油光发亮。这一下我可沉不住气了，正想找个机会与他谈一谈，一个意外的发现却给了我当头一棒。……