□贾玉梅

所谓“挫折教育”，不是等真正的大风大浪来袭的时候再对孩子进行教育，而是要从生活的小事做起，培养孩子耐受和对抗挫折的能力。

一直以来，我特别欣赏教育家陶行知老先生的理论，并活学活用，转化到教育孩子的行动中。我尤其赞同陶先生的一句话：“逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。”陶先生的这句话是指要对孩子实施“挫折教育”，当孩子在生活和学习中遭遇挫折，我们不应该忙着保护孩子，而是要引导孩子与现实斗争。所谓“挫折教育”，不是等真正的大风大浪来袭的时候再对孩子进行教育，而是要从生活的小事做起，培养孩子耐受和对抗挫折的能力。在这方面，我简单地总结成了四个“一点儿”。

脸皮厚一点儿

儿子小时候，有一天早上，任我和妻子好说歹说，他怎么也不愿意去幼儿园。我把他带到房间里，蹲下来问他到底发生了什么事儿。开始他还摇头否认，后来见我一直望着他不说话，一副不等到他的回答誓不罢休的样子。他才眼泪汪汪地说，他没有按照老师的要求画画，被老师批评了，他感到很没面子，不想再去幼儿园了。

我告诉儿子，表现不好被老师批评不是什么大事，改正错误了还是好孩子。儿子还是不愿意去，一直低着头。我感到不对劲儿，问儿子还发生了什么？儿子摇头否认，我说那就赶紧去幼儿园。过了半天，儿子才嗫嚅地说：“老师只说了我一个人，小朋友们都看着我，还有人笑话我，我的脸都丢尽了。……