江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学 洪晓妹

数学学科生命力的一种体现就是在生活中的普遍应用。其中，数学运算尤为明显。随着时代的不断发展、不断进步，社会竞争力日渐增强，每一个行业都需要积极应对改革和变化，教育行业同样如此。初中学生正处于形成正确的人生观以及价值观的重要阶段，他们中的大多数都会对数学这门学科的学习产生压力。化解这种压力的主要方式之一，就是拉近生活与数学的距离。其中，数学运算就是有效的突破口。大量事实表明，初中数学教学实践需要教师特别关注学生的基本运算能力，要帮助学生提高解题速度，这样才有助于学生提高数学成绩，树立学习自信。同时，数学运算是数学学科最重要的特征之一，在数学学科核心素养的组成要素当中，数学运算占有重要的地位。因此，在初中数学教学中培养学生的数学运算能力，既是关系到学生数学学习成绩提升的重要因素，也是关系到数学学科核心素养培育的要素。那么，在初中数学教学中，应该如何对运算教学进行优化呢？笔者总结出了三个策略，阐述如下。

一、创设计算情境，激发计算兴趣

初中学生的思维以形象思维为主，对于抽象的数学知识，形象的情境能够化解学生的学习困难，从而激发学生的计算兴趣。课堂是师生沟通的关键阵地，如果教师的语言不够丰富，设计的活动不足以吸引学生的眼球，将会对课堂效果产生负面影响。……