江苏省运河高等师范学校附属小学 陈辉芹

随着教育技术的不断革新，信息技术在小学数学教学中的应用越来越广泛，其中，最常见的是多媒体的使用，其改变了传统的教学模式，使课堂教学效率得到了明显提升。信息技术集网络技术、计算机技术与多媒体技术于一身，打破了时空的界限，让教学资源呈现多样化的趋势，有利于教学模式的革新。因此，使用信息技术教学是教师需要探索与实践的课题。

一、利用信息技术互动教学，激发学生学习兴趣

目前，信息技术已经在人们的生产生活领域得到了广泛的应用，其在教育领域的逐步发展，使小学数学的课堂教学手段得到了极大的丰富。在实际的课堂教学过程中应用多媒体技术，能够将课本上较为枯燥的数学知识转变为形象活泼、内容丰富且更加易于学生理解与接受的知识。此外，通过互联网人机交互的特点，教师能够及时掌握学生对课堂内容的接受情况，及时了解学生在学习中存在的问题，从而能够做出相应的调整。与传统的教学方式相比，交互式的课堂教学更能够调动小学生的学习积极性，促使学生主动学习，从而引领着学生不断地向前发展，使学生能够更加快乐地学习与成长。

比如，在讲解四年级下册“位置与方向”时，教师可以利用多媒体信息技术制作简易的交互小游戏。在实际的教学课堂上，教师通过白板向学生展示可以互动的迷宫小游戏，引导学生回答下一步应当朝哪个方向前进多少步，如“小明同学向北走四步，然后再向南走10 步”，最终走出迷宫。……