常 昕商光辉

(1.北京印刷学院新闻出版学院,北京102600;2.半岛都市报社,青岛266031)

2017年2月,中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,指出加强和改进高校思想政治工作,是一项重大的政治任务和战略工程。近年来,各级各类高校积极落实立德树人根本任务,推进全员全过程全方位育人,深化高校课程思政教学改革,不断完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系。在此背景下,本研究旨在以新闻学专业核心课程“新闻编辑”为分析对象,探讨其课程内容建设环节引入思政元素的重要性和必要性,并探索如何利用多元化教学手段实现思政内容与专业内容的有机结合,增强思政教育在专业课堂上的有效吸收和入脑入心。

一、课程思政与新闻学教育的同向同行

(一)中国的新闻学具有无产阶级革命的天然属性

新闻学在中国的发展经历了三个阶段:第一阶段为新闻学在中国的诞生和形成。其标志一般指的是1918年北京大学新闻学研究会的创办。研究会不仅开启了中国新闻学教育和新闻学研究的先河,也推促了中国新闻事业的发展和社会的进步。第二阶段为无产阶级新闻学形成和发展。在新民主主义革命时期,中国共产党的新闻事业在艰苦卓绝的斗争中寻求发展,无产阶级新闻学的研究也于上世纪40年代在陕北根据地起步,作为其理论成果的中国共产党新闻思想在延安时期逐步走向成熟,为中国社会主义新闻学的兴起奠定了基础。……