福建省闽清县坂东初级中学 刘玉萍

新形势下，在初中音乐教学过程中，最重要的部分就是乐感与音乐鉴赏。教师需要遵循相关的教学原则，提高学生的音乐技巧，加强学生对音乐的理解，培养学生的乐感，挖掘学生的潜能，提升学生的鉴赏能力。在实践过程中，学生缺少对课程的理解，音乐鉴赏能力较差，优秀音乐作品的积累量很少。教师缺乏创新的教学方法，没有结合创新对教学模式进行突破和改变。与此同时，教学活动不具备针对性，教学内容单一化，教学效果不理想。鉴于此，如何培养初中生音乐乐感，提升音乐鉴赏能力，成为当前初中音乐教学的重要问题。

一、初中生音乐乐感培养

（一）强化训练学生的听觉视唱

从一定程度上来说，初中学生已经具备一定的音乐知识积累，但是仍然存在一些不足之处。此时，教师需要结合学生的实际需求培养初中学生的乐感，使其掌握对应的听觉视唱方法。例如在学习新歌曲《一二三四歌》的时候，教师并不是先进行知识的单纯传授，而是应先引导学生跟着音乐的旋律仔细欣赏歌曲，之后在欣赏中进一步对歌曲主要的部分进行节奏学习，联想熟悉的歌曲，在对比中提高学生的乐感，为以后的学习提供动力。

（二）提升对多种类型音乐作品的欣赏品位

从本质上看，音乐的学习本身就是一种艺术培养。在学习的过程中，很多内容并不是一朝一夕就可以完成的，初中学生需要在长期的积累中不断培养乐感，完成一个循序渐进的过程，从而找到适合自己的欣赏方式。……