长兴技师学院 王智慧

普通车床实训教学在中职学校必修课堂上占有很大的比重，其主要性、重要性来源于两个方面。一方面是为整体实训教学承前启后，是理论结合实际的桥梁，是思维、实践能力综合训练和提高的重要过程，其中快速识图、正确安排加工工艺、规范使用工量具，更是为以后的数控车床实训、数控铣床实训以及加工中心的实训教学做好了充足的准备；另一方面是在普通车床实训教学中养成精益求精、耐心、专注、坚持的好习惯，让学生在规范的教学管理中学到严谨、一丝不苟，使学生在详细的教学任务中学得更专业和敬业。这样在日常的教学工作中，让学生慢慢接触、了解工匠精神的真谛，逐步引领学生走向工匠之路，对学生在学校中的表现以及日后走上工作岗位都有着深远的意义。从以上两方面可见普车实训教学的重要性，原有的教学管理不足也对我们提出了挑战。

一、小班化授课——机床细化到人

随着国家对职业教育的重视程度逐步提高，教学条件不断改善，学校的机床数量越来越多，那么就为“小班化”的授课做好了基础准备。以我校为例，有30台CA6140机床，标准的教学班不超过40人，这样每人一台机床，剩下的学生可以在实训车间多功能教室查阅相关的学习资料、观看有关的操作教学视频，教学任务完成的学生和他们轮换岗位，真正做到让学生在“学中做、做中学”。就笔者的经验而言，可以解决这样几个实训教学的常见问题。……