广西建筑材料工业技工学校 马潇潇

一、学前教育专业实习基地建设与实施存在的问题

学前教育专业实习基地建设与实施存在一些问题，包括参与方的理念与利益冲突、制度体系的缺失、指导教师队伍建设的滞后以及资金的不足等。

（一）实习基地参与方存在利益冲突

学前教育专业实习基地的参与方主要有中职院校、实习基地幼儿园和学前教育专业学生三方。这三方存在的理念冲突，导致实习基地建设与实施不太理想。现阶段，中职院校普遍认为学前教育专业实习基地建设的主要目标是提升学生的实践能力，促进学生的均衡发展。实习基地幼儿园的利益诉求是通过实习基地的建设和实施为幼儿园带来高质量的幼师人才，促进幼儿园的教师队伍建设。学前教育专业学生则想通过实习进行自我提升，甚至部分学生仅仅是为了完成学校的任务。在此背景下，中职院校、实习基地幼儿园和学前教育专业学生的利益诉求不一致，而在实践中院校没有顾及实习基地幼儿园的人才输送诉求，实习基地幼儿园也没有充分重视实习生的培养，利益冲突导致学前教育专业实习基地建设与实施中各参与方协作不紧密，最终导致实习基地建设滞后。

（二）实习基地制度体系不健全

健全的制度体系是学前教育专业实习基地建设与实施充分开展的制度保障，而现阶段学前教育专业实习基地相关制度并不完善，并且在实践中也没有严格按照制度执行，制度流于形式。……