福建省惠安第一中学 赵丽滨

一、初中道德与法治课堂教学中实施生命教育存在的问题

（一）教师生命教育素养有待提高

生命教育的基本目标在于帮助学生树立对生命的正确看法，让学生能够以积极健康的心态面对学习和生活。初中道德与法治本身在生命教育方面有着得天独厚的优势，道德与法治知识与生命教育之间存在天然的联系。目前许多教师受到传统教育思想的影响，在开展道德与法治教学工作时，具有较强的功利心，通常只关注知识技能方面的教育，对生命教育的重视明显不足。许多教师并没有意识到生命教育的重要性，生命教育素养方面有待提高；部分教师生命教育观念停留在表层，没有深入探索生命的价值；再加上教师自身专业知识方面较为匮乏，无法完全胜任生命教育的工作。从师资队伍结构的角度来看，经验丰富的教师教育理念往往更新较慢，对生命教育的重视不够，年轻教师则缺乏生命教育方面的经验，这导致道德与法治教师队伍在生命教育方面的表现欠佳。

（二）生命教育内容缺乏完整性

生命教育内涵十分丰富，在新课程改革不断深入的背景下，初中道德与法治教学中的生命教育涉及学生成长的方方面面，培养学生良好道德品质，增强学生法律知识储备，培养学生正确的人生观、价值观，这些都是生命教育的重要组成部分。但是目前许多教师自身对生命教育的研究不够深入，在开展道德与法治教学中的生命教育活动时，缺乏针对性，没有将具体完善的生命教育内容呈现在学生面前，这就导致学生的成长容易存在一定的偏向性。……