福建省湄洲湾职业技术学校 欧汝君 陈怀彦

教材是教与学的基础和载体。在当今的教育环境下，培育学生核心素养的呼声愈来愈高，促使英语教材朝着此方向深化改革。以中职英语教材来说，现阶段外语教学与研究出版社出版的英语教材是中职学校最常使用的教材之一，其共分为三册，能够满足中职学生的英语学习需求。这一系列的教材应用性较强，能够体现核心素养的教材改革导向，对指导中职英语教与学有着重要意义。

一、考虑学生就业，增强教材的实用性

过去许多中职英语教师将教科书视为课堂教学大纲，倾向于将教科书作为课堂材料的主要甚至唯一来源。教学的内容完全以教科书为指导，而不考虑课程的实际要求与学生的学习需求。教师往往让学生按照教材的安排进行学习，却忽视了中职生的英语学习是以职业发展为导向的。中职生大多在学业完后就要考虑就业事项，因此中职英语教材必须体现实用性，与学生职业发展相接轨，为学生的就业择业、职业发展奠定基础。例如第二册的Unit 9 “Do you have any certificates?”和Unit 10 “Hunting for a job”，以及第三册的Unit 2 “How can I find an internship?”都是十分经典的章节，围绕职业证书、求职、实习等相关内容，与中职生的择业就业精准接轨。首先，教师要教授这几个单元的重点生词，如certificate、ability、exam、hair dresser、tour guide、resume、letter、application、graduate、experience、pros and cons、legal、pay等。其次，重点句型表达，如“Do you have any experience?”“I’d like to apply for...”“Did you get the job?”“I worked in...”等。这些词汇和句型都与学生的职业类型、求职方向、工作人际等方面相关，具有很强的实用性。同时教师还需要采取措施，让学生在课堂上更好地应用这些句型。……