保险职业学院科研处 何清泉 许 捷

高职教育可持续发展的关键是教育质量，其中，建设一支教育理念先进、业务素质过硬的教师队伍是提高教育质量的重要前提，而“双师型”教师队伍建设更是重中之重。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，要“以‘双师型’教师为重点，加强职业院校教师队伍建设”。2019年出台的《国家职业教育改革实施方案》更是明确指出，到2022年，“双师型”教师应当占专业课教师总数超过一半。“双师型”教师队伍建设已经成为高职教育发展的基础核心，也是提高高职人才培养质量的基本保障。随着教育部“1+X”证书制度的推出，基于“1+X”证书制度的“双师型”师资队伍建设成为“1+X”证书制度落地的重要推手，也是推动职业教育快速发展的有力支撑和保障。

一、高职院校“双师型”师资队伍建设的重要性

与普通高等教育注重理论教学不同，高等职业教育注重对学生实践能力的培养，以掌握生产相关理论知识与技术为目标。这就必然要求高职教育教师队伍既需要拥有比较扎实的理论知识，又必须拥有丰富的实践经验，特别是企业生产一线专业实践经验。高职师资队伍必须立足市场需求，面向企业生产一线，结合职业岗位能力和岗位技能需求的“X”技能，将理论教学和实践实训有机结合，即高职教师需要拥有熟练的操作技能和综合应用能力。

李艳萍、黄礼红、左崇良、彭红科等学者的研究表明，德国职业院校教师必须具备“教学能力+实践能力”双重技能（简称“双元制”），这样有利于学生实践技能的培养与提高。……