合肥学院语言文化与传媒学院 刘 政

高校大学生的心理问题普遍受到人们的关注，但另外一个与大学生联系最为紧密的群体——辅导员，他们的心理状态往往被忽视。辅导员的所言所行影响着大学生的个人发展，同时辅导员的心理健康水平也会对大学生的成长成才带来影响。近些年，国家越来越重视高校辅导员队伍建设，不断推进辅导员队伍的职业化与专业化，也对辅导员队伍的综合素质水平提出了更高的要求。辅导员的职业心理素质提升是辅导员专业化成长和职业能力提升的重要内涵。

一、高校辅导员职业心理现状

高校辅导员职业心理是辅导员在从事职业活动过程中，表现出的认识、情感、意志等相对稳定的心理倾向或心理特征。当前高校辅导员的职业心理面临着多重压力，首先是高校发展速度日益加快，频繁引进高学历高层次的人才，导致高校这一职场竞争激烈；其次是多角色的工作任务加重辅导员担负的义务与责任；最后是辅导员不明确的职称晋升与考核评估，使得辅导员的职业发展道路曲折。这些压力既加深了辅导员的职业生存困遇，又刺激了辅导员对职业自我的期待。职业适应与自我实现之间的冲突，让高校辅导员的紧迫感与焦虑感不断升级。

二、辅导员职业心理问题形成的原因

探究辅导员职业心理问题的形成离不开对辅导员角色特性的分析，而角色定位虚泛是辅导员职业心理问题形成的主要原因。……