广东省深圳市南山区白芒小学 刘楚虞

自从孩子顺利考进深圳中学高中部，就有很多同事和朋友请教经验，其实考进深中没什么了不起的，人生漫长，一所好高中不能决定孩子今后生活的质量。当然，笔者是欣喜的，因为孩子没有参加过课外学业辅导，也没有什么过人的天资。初中三年，她认真学习，发展兴趣，或刷刷网页、玩玩游戏，基本实现了学习和玩耍两不误的目标。笔者为孩子的成长骄傲，为她学习节奏的可持续性欣喜，也为自己多年来的陪伴感到幸福。下面，笔者将结合孩子的成长经历，谈谈父母期望对孩子成长的影响。

一、期望影响父母的教养方式

家庭是儿童成长最重要的场所，家庭教育与孩子各种能力的培养关系密切，在与孩子成长相关的家庭资源中，父母期望和要求是影响孩子发展重要的家庭因素。父母或单一地从自己的经验、学识和主观意愿出发，或综合考虑孩子的特点和实际情况，为孩子的未来学业、职业、生活勾画蓝图，设定人生目标。研究表明，相较于低水平的父母期望，高水平期望的父母会投入更多的时间和资源到孩子的教育中，例如说理、辅导功课、与教师沟通等，他们的孩子多方面的能力更好，能达到更高的教育水平和成就。可见，父母期望影响了父母对孩子的教育行为。

发展心理学根据父母在各种情境下表现出来的教育子女行为的集合体，将儿童的教养方式归纳为权威型、专制型、放任型、不过问型，四种类型的父母分别在“接纳与参与”“控制”“给予自主性”三个维度呈现出不同的特征。……